师爱无形 师德铸魂

——记本学期第一次青年教师“双学小组”活动

10月20日中午，全体青年教师和教工团员齐聚一堂，开展了本学期第一次“双学小组”活动暨青年师德标兵经验交流分享会，会上三位青年师德标兵代表做了主题发言，青年教师感触颇深、体会良多。

任翔老师首先用他独特的观点向我们展示了他的教学育人观，用时下一句比较流行的话就是“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”。倒不是真要用恋爱来比喻教育，但确实任老师一直在用责任心、包容、理解以及良好和及时的沟通教育和对待每一位学生。因为他说，学生在学校学习生活的时间是有限的，而且一辈子只有这么一段时间，我纵然教育了一批又一批学生，但不能够对任何一个学生马虎敷衍。

宣微玮老师在六年级任教，贯彻了“爱”字教育精神的她真正在实现用爱指导自己的教育理念。四年的教育生涯让她悟出了许多——教师需要有专业素养的不断提升、需要有明确的教育教学目标、需要严谨的态度和“为人师表”的言传身教，但最重要的还是“爱”，当学生感受到了教师的爱，那就好比浇灌了水的土地，才能茁壮成长。

方丽媛老师常年在初三年级任教，每一批学生接触的时间都不是很长，但是她仍坚信自己需要花时间去感受、体会每一个学生的特点和个性，她认为只有提升了自己的教学水平，让自己的课更有吸引力，才能真正调动学生的积极性，而非去“求”学生学习。方老师更是擅长用新媒体多渠道与学生进行沟通，她甚至尝试通过阅读学生的网络空间了解学生的内心世界。当她看到学生阳光下的微笑时，她便感觉自己得到了最大的回报。

其实师德标兵不仅仅是一个称号，更是榜样作用的有力代言。当然每一位老师都有自己的长处，都有值得借鉴与学习的地方，所以从某种程度上来说每一位老师都可以是“师德标兵”，希望通过更多这样的交流活动，我们能够尝试共同提高、分享收获，从而共启思考。

田林中学团委 2015-10-20