第二课  认识祖国地位（第三课时）

【简案】

林江

l        教学目的：

1、根据所学知识引导学生寻找提高国家地位的方法。

2、指导学生用辨证的眼光看待改革开放。

3、引导学生为提高国家地位而努力奋斗。

l        教学难点、重点：

重点：

1、让学生明白提高国家地位的方式有：坚持发展经济、坚持改革开放、坚持独立自主的和平外交政策和广大公民的个人努力。

2、让学生理解发展经济实提高国家地位的关键。

3、让学生思考自己怎样为提高国家地位做贡献。

难点：

1、讲清为什么坚持发展经济是提高国家地位的关键，也就是为什么发展是硬道理。

2、引导学生用辨证的眼光看待问题。

l        教学方法：

讨论法

l        教学准备：

1、做好课堂ppt

2、要求学生利用课余时间查找改革开放的有关资料（主要在于不足之处），用作上课讨论。

l        教学过程：

1、新闻讲坛

2、课堂提问

3、导入新课：

在前几节课我们讲到，国家地位是变化发展的，我们当然希望祖国的地位不断提高，那么，我们怎样提高祖国的地位呢？

要找到提高国家地位方法，我们首先要解决一个问题，

问：有哪些因素能够影响到国家地位？（请同学们分组讨论）

（答略）

问：其中哪些因素最重要？

（引导学生辨析，可能会讲到经济和军事，用当今世界的主题作为辨析）

问：那么同学们想想看，要提高国家地位，首先也是最关键的是要做什么？（答略）正如邓小平同志所讲，发展是硬道理。

出示板书：

1、进一步发展经济，坚持不断发展生产力的社会主义。

问：你认为中国的经济要发展，关键要贯彻哪些政策？

（学生回答可能有三农政策，改革开放政策，西部大开发政策等等）

——同学们讲得都很对，其中改革开放政策是最重要的政策，中国的发展离不开世界，闭关自守是中国发展最大的教训，历史事实告诉我们，自从十一届三中全会实施改革开放政策以来，中国的经济实力和综合国力明显增强，国家地位都有了显著提高。

出示板书：

2、坚持改革开放政策

那么大家认为改革结束了吗？（没有）那么，你认为中国的改革开放还有什么不够的地方，能不能举些例子？（讨论）

——所谓“坚持”改革开放，就是要进一步改革，进一步开放，同学们讲的很多地方都是有道理的，但是你们讲的对不对，今天我不给大家结论，因为要分析这些观点对还是不对要结合政治、经济、文化、外交等多方面因素，中国的改革是全世界前所未有的创举，是在实践中边改边做的，事实上我们的确走了不少弯路，有的地方我们需要马上改正，有的地方我们需要一步一步慢慢改正，在座的各位都是祖国未来的建设者，今天的课只是起到抛砖引玉的作用，我相信，今天积极思考的同学，明天就一定能够为中国的发展作出自己应有的贡献。

所谓国家地位就是一个国家在整个国际事务中所扮演的角色和所起的作用的综合评价，外交是体现国家地位的直接手段，此外，除了要在国内坚持改革开放以外，我们发展经济还需要一个稳定的国际环境，因此外交也是提高国家地位的重要方面。

出示板书：

3、坚持独立自主的和平外交政策。

我国的外交政策总的来说就是“独立自主的和平外交政策”，中国是联合国的常任理事国，是维护世界和平和地区稳定的坚定力量，就像最近的朝鲜核问题，中国就起到了巨大的作用，世界上著名的“和平共处五项原则” 就是中国提出的，得到了大多数国家的拥护。

这个世界上还存在这霸权主义和强权政治，有的国家不过其他国家的反对，粗暴地干涉他国内政，它们不仅威胁世界和平，也威胁我国的主权和独立，对此，我们在外交上还有一个自处原则：即书本20页上写道的，“五不五也不”。

下面有一道讨论题：大家想想看，我们国家要提高地位，要特别注意处理好和哪些国家和地区的外交关系？（讨论）

我们相信，只要我们坚持独立自主的和平外交政策，中国的国家地位就一定能够得到提高。

上面讲的都是我们国家的政策对于提高国家地位的作用，我们上节课学到过，每个公民也和国家地位息息相关，有谁能告诉我这种关系是什么吗？（略）。由此可见，每个公民的努力都会影响到国家地位的变化。

出示板书：

4、每个公民的努力

有没有同学能够举一些例子告诉我，公民的哪些努力能够提高国家地位？（略）

大家说的很对，另外，青少年最主要的任务是学习，从根本上讲，好好学习，德智体全面发展，学好建设社会主义祖国的本领，本身就是为了提高国家地位作出的贡献。

小结。

作业：

中学生能为提高我国的国家地位做哪些事？请同学们写一份演讲提纲。