为鼓舞和促进我区中、老年教师更好地耕耘教坛，切实为他们的发展搭建展示业绩和风格的舞台，打造优秀的中、老年骨干教师群体，区教育局决定设立中、老年教师“耕耘奖”。具体实施办法如下：
一、指导思想
体现课改精神，聚焦课堂教学，以课堂为舞台，以课堂教学能力和教材分析能力为主要内容，通过“入围赛、初评和复评”三个阶段，采取“公开、公平、公正”的方式，评选出中、老年教师中教育教学的优秀者，激发中、老年教师投身教育教学研究的热情和在工作中不断完善自己、发展自己的动力。
二、奖项设置
1．参赛对象。徐汇区教育系统36周岁（1969年12月31日之前出生）及以上的中小学幼儿园教师。
特级教师、区2004年—2006年度“拔尖人才”和“学科带头人”不参加本奖项的比赛。
2．获奖名额。设中、老年教师“耕耘奖”30名，“耕耘奖”提名奖20名。
3．奖励标准。“耕耘奖”获得者将被授予“耕耘奖”荣誉证书，并获得3000元的奖励。“耕耘奖”提名奖获得者将获得荣誉证书，并获得一定的物质奖励。
三、评选办法
（一）入围赛（学校内的比赛）
1．入围赛的组织
各单位3月组织。由中、老年教师自愿报名，经校教研组推荐，学校组织进行。学校需成立评选领导小组，由校（园）长担任组长，负责对本校（园）“耕耘奖”的评选组织工作。
2．入围赛内容
（1）参赛者上一堂公开课；
（2）参赛者以上述公开课为基础，写一篇案例反思；
（3）参赛者近三年的教学和研究实绩的小结（反映参赛者在学校教研和带教工作等方面的情况）。
校（园）“耕耘奖”的评选领导小组通过公开、公平的评选，并参照参赛者平时的师德状况，择优选拔，确定初选名单。
3、入围赛进入区级初评名额
高级中学、完中和职校每个单位送2名；初中、小学、幼儿园每单位送1名。初选名单需在校（园）内公示3个工作日，并准备以下材料：
（1）填妥《徐汇区中、老年教师教育教学“耕耘奖”推荐表》；
（2）学校（园）评选中、老年教师教育教学“耕耘奖”的基本情况汇报（小结）；
（3）入围参加区级初评教师：A、每人的公开课，由学校拍摄成课堂教学实录（可刻成光盘，时间不超过一节课）。B、本人一篇以此公开课为基础的案例反思。C、对任教学科的某一单元或专题的教材分析（文章，字数不限）。D、近三年的教学和研究实绩的小结（反映参赛者在学校教研和带教工作等方面的情况）。
以上材料按人归入资料袋，资料袋外粘贴规定的标签纸，各校于4月1 0日前送区教师进修学院教务处。参加初评教师的名单将在徐汇教育信息网上予以公布。
（二）初评（区内第一轮评审）
1．初评的组织
初评由区教师进修学院师训部负责。按市区专家、区教研员、基层学校资深教师各占三分之一的比例，组建学科专家评审小组。4月中旬组织实施。
2．初评内容
（1）区教师进修学院教师培训部审读学校（园）送交的《推荐表》和《评选情况汇报》，进行资格认定；
（2）学科专家评审小组分学科、分学段审看学校（园）送交的参赛者执教的课堂教学实录和案例反思，并评定分值；
（3）学科专家评审小组分学科、分学段审看参赛者撰写的关于任教学科的某一单元或专题的教材分析，并参考参赛者近三年来的教学和研究实绩，评定分值。
依据课堂实录分值、案例反思和教材分析的分值选拔进入复评的名单。入选教师的课堂实录分值、案例反思和教材分析分值将以40%的比例记入最后总分。
3、初评进入复评名额：
5月l 0日前，由区教师培训工作领导小组根据学科专家评审小组的评审意见，确定并公布进入“耕耘奖”复评的名单。进入复评的教师名额为50名，名单将在徐汇教育信息网上公布。
（三）复评（区内第二轮评审）
1、复评的组织
由区教师进修学院教师培训部负责并报区教师培训工作领导小组审核同意，组建复评阶段的专家评审组，复评将在5月中旬组织实施。
2、复评内容
（1）对进入复评阶段的教师逐一听随堂课（在听课的前两天通知学校和参赛者本人）。
听课分值以40%记入最后总分。
（2）答辩。由专家评审组组织统一答辩，个人陈述和专家提问各10分钟。
答辩分值以20%记入最后总分。
3、复评送审名额
复评后递交教育党工委、教育局审核的名额为30名左右（高中8名、初中8名、小学8名、幼教6名）。
（四）审核
由区教育党工委、教育局6月中旬审核并确定荣获本年度中、老年教师“耕耘奖”、“耕耘奖”提名奖的名单，上述名单将在徐汇教育信息网上公示5个工作日。
四、表彰
9月上旬对“耕耘奖”获得者予以表彰。连续两届获得“耕耘奖”称号的教师在职称申报、市区先进的评选、区学科带头人评选中将被优先考虑。
徐汇教育信息网将为“耕耘奖”获得者开辟工作平台，由“耕耘奖”获得者所在单位及其本人负责提供资料，以展示风采、传播经验、扩大影响。
本实施办法的解释权在徐汇区教师培训工作领导小组。
附件 徐汇区2005年中、老年教师教育教学“耕耘奖”推荐表以及徐汇区2005年中、老年教师 “耕耘奖”入围人员资料袋.doc
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