树立学者风范 智慧引领发展

——田林、虹梅学区助飞计划初中地理团队活动通讯

2017.9.14下午，借区教研的契机田林-虹梅学区的初中地理助飞团队开展了本学期的第一次集中活动，本次活动主题为“树立学者风范 智慧引领发展”，以学区内各位老师提交的教学设计为文本研究载体，以主题发言和集中讨论相结合的形式开展活动，虽然时间有限，但期望能在提升教师专业素养和教育创新能力、提升教育理念和教科研水平方面作出一定贡献。

徐汇区教研员单伟文老师的发言主题是“基于地理学科核心素养的教学研究”，在发言中单老师就自己的暑期学习心得向大家阐释了何为“素养”、何为“学科素养”、何为“学科核心素养”，指出了地理学科的核心素养的落脚点在于“人地关系意识”的形成，并着重介绍了促进学生学科核心素养形成的“情境教学策略”，且就情境教学中的问题链作出了梳理，肯定了老师们在情境教学方面作出的努力，也指出了进行情境教学设计时容易出现的各种问题。单老师的发言，既有的一定的理论高度，又有具体的策略指导；是项目研究过程的交流，也是科研成果的分享，更是学科教学的培训与指导，令听者受益匪浅。

集中讨论时，周颖老师对主题发言作了总结，周老师说：身为教师，要带着问题去研究，科学研究是去粗求精；科学研究能指导合理的教学设计，合理设计是去伪求真；合理的设计应体现在实践的高效上，实施的高效是去低求高。

在周老师的主持下，学区内老师们对已提交的教学设计文本进行了逐字逐句的分析，找出设计亮点并进一步挖掘提升、发现设计不足并提出修改建议，在热烈的讨论中，老师们明确了下一阶段的工作重点，纷纷表示会更进一步地深入研读《课标》，精心进行教学设计、作业设计和教学评价，用更新的育人理念和更适合学生的教学方式，促进学生的全面发展，真正做到修身治学重素养。