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2004学年徐汇区教育系统文明组（室）呈报表
2004-12-31  作者（来源）:[暂无]

2004学年徐汇区教育系统文明组（室）呈报表

单位 　 组（室）名称

　

组（室）负责人 　 组（室）人数 　
  曾获何种荣誉称号 　
主                        要                    事                        迹 　
学校工会      意见 　 学校（学区）意见 　
区教育工会意见 　 区教育系统评优领导组意见 　
（请打印或用钢笔填写，一式二份，学校盖章） 日期：
2004学年徐汇区教育工会文明组（室）呈报表
单位 上海市田林中学 组（室）名称 初职年级组
组（室）负责人 郑家光 组（室）人数 17
  曾获何种荣誉称号 无
主                        要                    事                        迹         我校的初职年级可以说是徐汇区德育工作集体中的特殊一员。田林中学初职班开设两年来，前后共开设专业6门，共招收来自徐汇区29所中学的学生318名（第一届148名，第二届170名）。这些学生大多都是原学校的”后进生”，用初职年级教师的话说，他们的特点可以概括为“二少、三差、12多”。即“对理想的追求少，提高学习的信心少”；“学习基础差，自控能力差，组织纪律性差”；“家长下岗多、单亲离异家庭多、家庭教育失控多、家庭经济困难的多、家庭文化层次低的多、交友不慎的多、过去几乎没受过表扬的多、以往有逃夜、旷课、逃学的多、迷恋网吧的多、希望“谈朋友”的多、女学生“追星”的多、男学生抽烟的多”。然而，这些原来令老师们头痛的“问题学生”，通过一年的初职教育，几乎都“脱胎换骨”，不仅自身的行为习惯有了很大的改善，而且都考入了理想的学校。教师们始终坚持从学生的实际出发，充分体现以学生为本的教育方针，在对学生的管理中始终坚持“爱”字当头，不断赋予他们成功的机会，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。他们结合田林中学德育主题教育，制定了“法”与“自”相结合的德育工作方案，在学习上向学生提出认真上好每一堂课，努力提高学习成绩的具体要求和希望。德育的目标就是要增强学生的法制观念和意识，杜绝犯罪，使每位同学都能够懂法、守法、护法、宣传法，具有自尊、自爱、自强、自信以及健全的人格，完成初中学业，初步掌握一种技能，在以后的社会生活中，成为一名合格的公民。一份耕耘，一份收获。孩子们的信心不断增强，对成功的渴望使他们不断进步。去年148名学生中有29人次参加了少年团校的学习，有17人加入了共青团组织，7人次被评为校“三好学生”和“三好积极分子”。除一名家长要求自找出路外，147名学生全部升入中专、中职、中技学习，并有16人在新学校担任班长和团支部书记职务。第二届初职班，共有26人参加团校学习，6名同学光荣地加入了共青团。
学校工会      意见 同意 学校（学区）意见 同意
区教育工会意见 　 区教育系统评优领导组意见 　
（请打印或用钢笔填写，一式二份，学校盖章） 日期：2004年6月
版权所有：上海市田林中学 地址：上海市宜山路699号
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